| Aspectos Relevantes |
La iniciativa tiene por objeto reconocer que la educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Entre lo propuesto destaca: 1) implementar que la educación que imparta el Estado: a) tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; b) promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje; c) atenderá al principio de mejora continua con el fin de realizar estudios y evaluaciones periódicas de los procesos de enseñanza aprendizaje a fin de actualizar los planes y programas de estudio; 2) determinar que la Secretaría de Educación Pública, las autoridades de educación media superior, las autoridades educativas de los Estados y las demarcaciones de la Ciudad de México podrán suscribir convenios de colaboración con instituciones dedicadas a la formación pedagógica de los profesionales de la educación e instituciones de educación superior nacionales o extranjeras para ampliar las opciones de formación, capacitación y actualización; 3) establecer que la evaluación del Sistema Educativo Nacional será: a) integral, continua, colectiva, incluyente, diagnóstica y comunitaria y contará al menos con las etapas de diagnóstico, implementación, seguimiento y evaluación; b) será participativa y transparente en todas sus etapas; c) sustentada en los principios de igualdad sustantiva, interculturalidad, imparcialidad, transparencia y rendición de cuentas de la autoridad educativa; y, d) contará con criterios de equidad y excelencia en educación.
Para tal fin modifica los artículos 5, 9, 16, 22, 111, 112, 112 Bis y 112 Ter de la Ley General de Educación; y, 7, 14 17, 29 y 30 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. |
